תכנית הלימודים נבנתה תוך התייחסות לרצף הרב שנתי, וכוללת עלייה ברמה, שכלול המיומנויות, גיוון בין תחומי הדעת השונים, והגדלת מרכיב הבחירה האישית של התלמידים.
ההעשרה במרכז מתייחסת למספר הרב של התחומים אליהם נחשפים התלמידים ולאפשרות להעמיק בתחומים מסויימים, מתוך השאיפה לפתח ולחזק את יכולותיו של כל תלמיד.
מלבד העשרה בתחומי דעת שונים, הקורסים כוללים היבטים של פיתוח החשיבה, הקנייה ופיתוח של מיומנויות מחקר ולימוד, תוך דגש מרכזי של טיפוח כישורים אישיים וכישורים חברתיים.
תכנית הלימודים הרב שנתית נגזרה מתוך חזון דמות הבוגר שעוצבה ע"י האגף למחוננים ולמצטיינים במשרד החינוך, ובהתאם למתווה הליבה שגובש באגף.
אנחנו פועלים עפ"י הנחיות משרד החינוך והעירייה. במידה ונאלץ לעבור ללמידה מרחוק, למידה זו שקולה ללמידה מקרוב.
מידע על הקורסים הנלמדים בתוכנית מפורטת באתר עפ"י מסלולי הלימוד.
שכבה ו
ד"ר יאן רוזן
שינויי האקלים, הזיהום המתמשך והפגיעה באוקיינוסים מעלים את הצורך בהבנת החשיבות של השמירה על הסביבה הימית. קורס זה פותח צוהר להכרת הסביבה הימית, להכרת החי והצומח בים, אך גם למפגעי האדם ונזקיו.
הקורס משלב תחומים של גיאוגרפיה, הבנה של תהליכים כימיים ופיזיקאליים ושל כל תחומי הביולוגיה (אקולוגיה, טקסונומיה, אנטומיה וכו') להבנה של המערכת הימית והחי בה.
נחשף למקורות ידע מאתרי אינטרנט ייעודיים ומאמרי מחקר מדעיים. נראה דוגמאות פיזיות ונתצפת במיקרוסקופים.
בהנחיית רותם גינצברג
מה הצעד הראשון ביצירת סרט/ סדרה/ משחק מחשב או ספר? בקורס נתמקד בתהליך הבסיסי הראשון ליצירת עולמות. איך אנו מוציאים רעיון דמיוני לעולם ויזואלי שכולם יכולים לחוות אותו.
נבין את יסודות העיצוב והאיור, פרספקטיבה, הבנת נפחים, פרופורציות, עיצוב מרחב סביבתי וכו'
נרכוש כלים חשובים לחשיבה יצירתית תוך תרגול שיתוף פעולה להבעת רעיונות בשלל צורות, הן מוחשיות והן דיגיטליות.
נלמד על גוף האדם מכיוון שונה, נתחבר לגוף שלנו וננסה להבין כיצד תנועה ומבט של דמות, מעבירים לצופה מסר ברור ורגש שאנו רוצים להעביר בסוגי המדיה הרבים.
שכבות ז-ט
טל לוי
משחק תפקידים (בסגנון 'מבוכים ודרקונים') המתרחש בארץ הבדיונית "שטוחלנדיה", בהשראת ספרו של אדוין אבוט. שטוחלנדיה נמצאת בעולם דו-ממדי ותושביה הם מצולעים שאינם מסוגלים להעלות על דעתם שקיים ממד נוסף. החיים בעולם דו-ממדי שונים מאוד מהעולם שלנו – השטוחלנדים אינם מסוגלים לראות 'מעל' אובייקטים (אין להם דבר כזה 'למעלה') ולכן כל שדה ראייתם הוא קו ישר בלבד, בלי יכולת לדעת מה נמצא מאחוריו. אין להם מערכת עיכול כמו שלנו, כי צינור שעובר בתוך גוף למעשה יפצל אותו לשנים. מאותה סיבה הם מפחדים מאוד מפינות בולטות או חפצים חדים – ובצדק, כי חתך בצלע כמעט תמיד יהיה קטלני. לכן נוצרה בארץ שטוחלנדיה מערכת מעמדות נוקשה המבוססת על מספר הצלעות של כל אזרח – המשולשים בעלי הפינות המחודדות הם המעמד הנמוך, החיילים, וככל שעולים במספר הצלעות נהיים דומים יותר לעיגול – שהוא כליל השלמות.
יחד נבנה לעצמנו דמויות בארץ שטוחלנדיה ונשלב אותן בסיפור הרפתקה שעלילתו תתפתח לאורך הקורס. תוך כדי כדי משחק, יצירתיות ודמיון נצטרך לפתור בעיות, לפענח תעלומות ואולי, רחנמא לצלן – ללמוד קצת מתמטיקה
קורס על כסף, כלכלה וחברה
נוגה פנאי
מה זה "שווי"? למה משהו נחשב "שווה"? מי קובע מה יקר, חשוב או נחשק – ולמה? למה ואיך נוצר כסף, איזה גלגולים עבר ומה צופן לנו העתיד? איך בוחרים מה נכון לי באמת – בתוך ים של פרסומות, אופנות, ולחצים חברתיים?
בקורס נלמד מושגים בסיסיים בכלכלה, חברה ואתיקה, נחקור מה מסובב את העולם, נגלה איך פועלים שווקים ואינטרסים, נבין יותר מה משפיע על ההחלטות שלנו, ונלמד לזהות גם את מה שסמוי מהעין – כדי לבחור בחוכמה, מתוך חופש ואחריות, לעצמנו ולעולם סביבנו..
רותם רותם גינצברג
(למצטיינים כיתות ז-ט)
הקורס עוסק בתרבויות המרכזיות שהגדירו תקופות משמעותיות בציר הזמן.
התלמידים יצללו אל עולמות המוזיקה, הלבוש, האמנות והעיצוב, מתוך מבט יצירתי, חקרני ואישי.
מה לבשו במצרים העתיקה? מה הקשיבו בימי הביניים? ואיך נראתה אמנות בתקופת הרנסנס?
דרך היכרות עם דמויות, סמלים וסיפורים מכל תקופה – יפתחו התלמידים את עיניהם אל העבר, ויבינו את הקשר הישיר שלו להווה ולעתיד.
הם ילמדו להתבונן בתרבות כעל מראה של חברה, וישאלו: מה התרבות שלנו היום מספרת עלינו?
הקורס שם דגש על למידה רב-תחומית, המשלבת צפייה, חקר, שיח, פעילויות יצירה ופרויקטים ייחודיים – מתוך כוונה לעורר סקרנות, לעודד חשיבה עצמאית ולאפשר ביטוי אישי.
