תכנית הלימודים נבנתה תוך התייחסות לרצף הרב שנתי, וכוללת עלייה ברמה, שכלול המיומנויות, גיוון בין תחומי הדעת השונים, והגדלת מרכיב הבחירה האישית של התלמידים.
ההעשרה במרכז מתייחסת למספר הרב של התחומים אליהם נחשפים התלמידים ולאפשרות להעמיק בתחומים מסויימים, מתוך השאיפה לפתח ולחזק את יכולותיו של כל תלמיד.
מלבד העשרה בתחומי דעת שונים, הקורסים כוללים היבטים של פיתוח החשיבה, הקנייה ופיתוח של מיומנויות מחקר ולימוד, תוך דגש מרכזי של טיפוח כישורים אישיים וכישורים חברתיים.
תכנית הלימודים הרב שנתית נגזרה מתוך חזון דמות הבוגר שעוצבה ע"י האגף למחוננים ולמצטיינים במשרד החינוך, ובהתאם למתווה הליבה שגובש באגף.
אנחנו פועלים עפ"י הנחיות משרד החינוך והעירייה. במידה ונאלץ לעבור ללמידה מרחוק, למידה זו שקולה ללמידה מקרוב.
מידע על הקורסים הנלמדים בתוכנית מפורטת באתר עפ"י מסלולי הלימוד.
קורסים סמסטריאלים
בהנחיית יפעת אלמגור
הקורס מציע התבוננות והתנסות בחומרי הגלם הבסיסיים שמהם מורכב המזון שאנו אוכלים.
בכל מפגש נתמקד בחומר גלם או בסוג מזון מסויים ונבקש להבין את הרקע ההיסטורי, החברתי והתרבותי שלו כמו גם את ההרכב הכימי שלו תכונותיו והאופן בו הוא מתנהג בסביבת חומרים אחרים.
נפעיל את הראש וגם את הידיים: נחשף למושגים עיקריים מהתחום: אמולסיה, יישון, תסיסה, טימפרור, דנטורציה ועוד.
בעזרת הידיים נערוך ניסויים להמחשת התכונות של חומר הגלם ונתרגל מיומנויות מתחום הבישול והאפייה לטובת הכנת מתכונים על בסיסו.
יהיה טעים!!
בהנחיית ד"ר בינה פלד
"מספר אחד", לי צ'אנג יאן, "מספר שתיים", אמריקאי עשיר, "מספר שלוש" אישה צרפתייה ו "מספר ארבע" הלא הוא "המשחית" הם חברי כנופיית "ארבעת הגדולים" ע"פ ספרה של אגאתה כריסטי הזוממים להשתלט על העולם.
כל משתתף/ת בקורס יגלמו את אחת הדמויות וביחד עם חבריהם לכנופייה יצאו לשטח לבצע את זממם!! אך בו בזמן הם גם יהיו בלשים שיעקבו אחרי כנופייה אחרת, יאספו ויפענחו כתבי סתר, צפנים וראיות מזירת הפשע.
בסוף ההרפתקה יובאו החשודים לבית המשפט וייפסק דינם.
בהנחיית אילנה קרצמר
משחר ההיסטריה האנשים חקרו את סביבתם וניסו לתת הסבר לתופעות טבע שונות.
לא תמיד האנשים הצליחו להבין את המשמעות של התופעות שהקסימו את המין האנושי או כאלה שהפחידו והלחיצו אותם. תרבויות עתיקות לעיתים קרובות בנו מיתוסים ואגדות כדי להסביר אותם.
בתרבויות שונות האמינו כי הופעתם של ליקוי החמה, כוכבי שביט, מטאורים ומטר מטאורים הם היו סימנים לכך שמשהו טוב או רע קרה או עומד לקרות . רוב המיתולוגיות מקדימות תגליות מדעיות והבנה מודרנית. המיתוס, לפי כמה חוקרים, היה קודמו של המדע.
בקורס שלנו נחקור מספר תופעות טבע ותעלומות מדעיות שהסעירו את עולם המדע ופוענחו , וכאלה שעדיין מסעירות את החוקרים ואין הסכמה לגבי ההסבר להן. אלה התופעות שהקושי לפענח אותם גרם לבניית המיתוסים סביבם. נעשה ניתוח מדעי של התופעה , נכיר כיצד פועל עולם המדע ונבין מה גרם ליצירת המיתוס. נתבונן מזוויות שונות הנוגעות בתרבות, היסטוריה, אנתרופולוגיה ,פסיכולוגיה ותחומים נוספים . נבחן כיצד היום המדע מתמודד עם התופעות שאין להם הסברו וכיצד הטכנולוגיה מסייעת בחקר התופעות. הלמידה בקורס תהיה תוך התנסות ועיסוק בפתרון בעיות, חשיבה ביקורתית.
בהנחיית גלי בילן
בקורס הילדים ילמדו מהם מותגים ואילו תהליכים גלובליים תרמו להתפתחותם.
נבין ממה בנוי מותג, ואיך הנראות, הסאונד והריח משפיעים על תפיסת המותג ומה הופך אותו לייחודי.
נחקור כיצד פרסומות מעוררות בנו תחושות ורגשות במטרה למכור לנו מוצרים, ונבין כיצד מדיות שונות כמו רדיו, טלוויזיה, טלפון ואינטרנט תומכות במותג ומעבירות מסרים בדרכים שונות.
נלמד מהם המרכיבים הדרושים לעיצוב מותג, תוך התייחסות לפונטים, קומפוזיציה, צבעים, לוגו, סלוגן, שפה גראפית ומסר אחיד וברור לקהל יעד ספציפי.
נלמד ליצור מותגים ולעצב בקאנווה מוצרים שיתמכו ברעיון שלנו.
נרכוש מיומנויות של עמידה מול קהל, הצגת הרעיונות שלנו ושכנוע באמצעות תקשורת חזותית ומילולית.
כל זאת מתוך הבנה שאנו חיים בחברה שבה ניתן למכור ולקנות כל מוצר – פיזי או וירטואלי, ואנו כצרכנים חייבים לפתח חשיבה עצמאית וביקורתית שתאפשר לנו להיות צרכנים מודעים וחכמים
