תכנית הלימודים נבנתה תוך התייחסות לרצף הרב שנתי, וכוללת עלייה ברמה, שכלול המיומנויות, גיוון בין תחומי הדעת השונים, והגדלת מרכיב הבחירה האישית של התלמידים.
ההעשרה במרכז מתייחסת למספר הרב של התחומים אליהם נחשפים התלמידים ולאפשרות להעמיק בתחומים מסויימים, מתוך השאיפה לפתח ולחזק את יכולותיו של כל תלמיד.
מלבד העשרה בתחומי דעת שונים, הקורסים כוללים היבטים של פיתוח החשיבה, הקנייה ופיתוח של מיומנויות מחקר ולימוד, תוך דגש מרכזי של טיפוח כישורים אישיים וכישורים חברתיים.
תכנית הלימודים הרב שנתית נגזרה מתוך חזון דמות הבוגר שעוצבה ע"י האגף למחוננים ולמצטיינים במשרד החינוך, ובהתאם למתווה הליבה שגובש באגף.
אנחנו פועלים עפ"י הנחיות משרד החינוך והעירייה. במידה ונאלץ לעבור ללמידה מרחוק, למידה זו שקולה ללמידה מקרוב.
מידע על הקורסים הנלמדים בתוכנית מפורטת באתר עפ"י מסלולי הלימוד.
קורסי הבחירה נלמדים בקבוצות המתבססות על בחירת התלמידים.
בפני התלמידים מוצעים חמישה קורסים בתחומים שונים ועליהם לבחור באיזה תחום יהיו מעוניינים להעמיק בלמידה לאורך כל שנת הלימודים. ראשית השנה תוקדש להיכרות קצרה עם המורים ודרכי העבודה בקורס. יש חשיבות בהקדשת תשומת לב ובבחירה מושכלת, שכן הקורס מבוסס על למידת חקר המחייבת מוטיבציה ומעורבות רבה של הלומדים.
לאחר שיעורי הניסיון, כל תלמיד יבחר שני קורסים – עדיפות ראשונה ושנייה. השיבוץ לקורסים נעשה על פי הקריטריונים הבאים:
- העדפת התלמיד.
- מקום בקבוצת הלימוד.
- שיקולים חברתיים- קבוצתיים.
קורסי בחירה שנתיים
בהנחיית נדב הופרט
קורס חדשני וחוויתי המשלב בניית חדר בריחה וצילום שלו כתוכנית טלוויזיה. נלמד לתכנן, לעצב ולבנות חדר בריחה מרתק, ובמקביל נרכוש מיומנויות בצילום, בימוי, עריכה טלוויזיונית ויצירת אפקטים מיוחדים.
נעבור תהליך ארוך, החל מבניית עלילה ופיתוח חידות, עיצוב סביבה ואביזרים, שילוב של אפקטים ויזואליים שלא קיימים באופן ממשי בחדר, עריכה ושילוב קול. וכמובן שמעל לכל, נשפר את עבודת הצוות ויכולת פתרון בעיות במצבים מורכבים.
בהנחיית טל לוי
אפשר ללמוד מתמטיקה עם נוסחת השורשים ומשפט פיתגורס, אבל אפשר גם עם חמניות, חרוזים ופסנתר.
האתגר האמיתי הוא השילוב בין שתי הדרכים – למצוא את היופי גם בנוסחאות המופשטות ולהמיר תופעות מהחיים לשפה המתמטית.
בקורס נלמד על עקרונות שונים במתמטיקה בצורה חווייתית ופעילה. תוכן הקורס יכלול נושאים בלתי פורמליים, פרספקטיבה אחרת על המתמטיקה שנלמדת בבית הספר וטעימה ממתמטיקה ברמה אקדמית.
אין צורך בידע קודם, רק סקרנות ואהבה לאתגרי חשיבה.
בהנחיית גיא לוי, גלית גונן
בקורס זה, נצא למסע מרתק לעולמות שנעלמו מזמן, ונחקור תרבויות עתיקות כמו מצרים, יוון, רומא, מסופוטמיה, המאיה ועוד. נלמד על החיים, האמונות, האומנות והמדע של תרבויות אלו, ונבצע משימות יצירתיות שישחזרו את הישגיהם. ניצור עבודות אומנות,נבנה מודלים, נכתוב סיפורים ונגלם תפקידים בהצגות, הכל תוך הבנה עמוקה של התרבויות שחקרנו.
בהנחיית אילנה קרצ'מר
המוח האנושי נחשב לאחת מהמערכות המורכבות ביותר, אם לא המורכבת ביותר בעולמנו.
המוח ומערכת העצבים מציבים בפנינו תעלומה מסובכת ומרתקת. שנים רבות עוד תחלופנה עד שהאדם יצליח לפענח עוד חלקים מהסודות שהוא טומן.
במהלך הקורס נעבור מסע אל נפלאות המוח. נעשה היכרות עם הנושאים המרכזיים כמו: מהו מבנה של המוח וכיצד המוח משפיע על התפקוד שלנו? כיצד אנחנו מתקשרים עם הסביבה? מה מתרחש במוח בתהליך החשיבה? כיצד המוח משפיע על הרגשות וההחלטות שלנו? מה הקשר בין תחושת הפחד למוח? מדוע אנחנו מפחדים להיכשל? מה קורה למוח בכל שלבי החיים? כיצד ניתן לשמור על בריאות המוח ולאמן אותו? כיצד פועלים מוחות של בעלי חיים שונים?
בקורס נעשה היכרות עם מחקרים וטכנולוגיות חדשניות שמאפשרות את חקר המוח. תהליך הלמידה יתרחש בצורה חווייתית, מאתגרת ומזמנת חקירה.
קורסים סמסטריאלים
בהנחיית נדב הופרט
העולם שלנו משתנה במהירות, הטכנולוגיה מתקדמת בקצב מסחרר ובהתאם לכך גם היכולת ליצור עולמות בדיונים ומופלאים על מסך הקולנוע. האם הטכנולוגיות חדשות כמו A.I ,אנימציות C.G.I ומציאות מדומה יעלימו לחלוטין את הטכניקות הקלאסיות ליצרית אפקטים מיוחדים?
במהלך הקורס נצא למסע בהיסטוריה באמצעות מכונת זמן משונה בשם "הקולנועית" כדי לנסות לענות על שאלה זו.
נכיר את טכנולוגית: צילומי מסך ירוק וכחול, תהליך ההקרנה האחורית, שימוש במיניאטורות, מודלים ואפקטים מכניים, ונראה שימוש באפקטים בעידן המודרני בעזרת טכנולוגיות מתקדמות: מציאות מדומה, מציאות רבודה ואינטליגנציה מלאכותית. השתלבות דיגיטלית ואנימציה ממוחשבת: טכניקות מתקדמות ביצירת דמויות וסביבות וירטואליות.
נעבוד בצוותים ונצור סרטים באמצעות ציוד צילום מקצועי ותוכנות עריכה חדישות.
בהנחיית ד"ר בינה פלד
"מספר אחד", לי צ'אנג יאן, "מספר שתיים", אמריקאי עשיר, "מספר שלוש" אישה צרפתייה ו "מספר ארבע" הלא הוא "המשחית" הם חברי כנופיית "ארבעת הגדולים" ע"פ ספרה של אגאתה כריסטי הזוממים להשתלט על העולם.
כל משתתף/ת בקורס יגלמו את אחת הדמויות וביחד עם חבריהם לכנופייה יצאו לשטח לבצע את זממם!! אך בו בזמן הם גם יהיו בלשים שיעקבו אחרי כנופייה אחרת, יאספו ויפענחו כתבי סתר, צפנים וראיות מזירת הפשע.
בסוף ההרפתקה יובאו החשודים לבית המשפט וייפסק דינם .
בהנחיית אילנה קריצ'מר
משחר ההיסטריה האנשים חקרו את סביבתם וניסו לתת הסבר לתופעות טבע שונות. לא תמיד האנשים הצליחו להבין את המשמעות של התופעות שהקסימו את המין האנושי או כאלה שהפחידו והלחיצו אותם. תרבויות עתיקות לעיתים קרובות בנו מיתוסים ואגדות כדי להסביר אותם.
בתרבויות שונות האמינו כי הופעתם של ליקוי החמה, כוכבי שביט, מטאורים ומטר מטאורים הם היו סימנים לכך שמשהו טוב או רע קרה או עומד לקרות. רוב המיתולוגיות מקדימות תגליות מדעיות והבנה מודרנית. המיתוס, לפי כמה חוקרים, היה קודמו של המדע.
בקורס שלנו נחקור מספר תופעות טבע ותעלומות מדעיות שהסעירו את עולם המדע ופוענחו, וכאלה שעדיין מסעירות את החוקרים ואין הסכמה לגבי ההסבר להן. אלה התופעות שהקושי לפענח אותם גרם לבניית המיתוסים סביבם. נעשה ניתוח מדעי של התופעה, נכיר כיצד פועל עולם המדע ונבין מה גרם ליצירת המיתוס. נתבונן מזוויות שונות הנוגעות בתרבות, היסטוריה, אנתרופולוגיה, פסיכולוגיה ותחומים נוספים. נבחן כיצד היום המדע מתמודד עם התופעות שאין להם הסברו וכיצד הטכנולוגיה מסייעת בחקר התופעות. הלמידה בקורס תהיה תוך התנסות ועיסוק בפתרון בעיות, חשיבה ביקורתית.
בהנחיית טל לוי
מפגש עם יסודות הפילוסופיה דרך סרטי מד"ב ופנטזיה.
במהלך הקורס נלמד ונדון על סוגיות מרכזיות בפילוסופיה בעזרת ניתוח סצנות ידועות מעולמות המדע הבדיוני והפנטזיה. למשל, נראה איך היקום סרטי "מלחמת הכוכבים" מבוסס על קיומם של טוב ורע מוחלטים, לעומת סדרת סרטי האביר האפל שבהם מקור המוסר הוא באדם, סדרת ה-"מטריקס" תפגיש אותנו עם כתביהם של אפלטון ודקארט, ואליס בארץ הפלאות תאלץ אותנו להתמודד עם שאלות על טיבה של הנפש ומערכת היחסים בין הגשמי והרוחני.
הקורס ישלב צפיה וניתוח של קטעים מסרטי קולנוע, קריאה משותפת בכתבים פילוסופיים קאנונים ודיון משותף בכיתה
בהנחיית גיא לוי
בקורס "הנרטיב שבאמנות", נגלה את הסיפורים הנסתרים שמאחורי הדימויים האמנותיים ונפענח את הכוונות והמשמעויות העמוקות שלהם. נהפוך לחוקרים סקרנים המנסים להבין מה עומד מאחורי היצירה, ונשאב השראה מהסיפורים שמאחורי הדימוי.
במהלך השנה נפעל בכמה מישורים, כמו המצאת סיפור חדש לדימוי קיים: נתבונן ביצירות מוכרות ונמציא להן סיפורים חדשים ומרתקים, ננסה לראות מעבר למוכר ולמצוא פרשנויות חדשות, יצירת דימוי חדש לסיפור קיים: ניקח סיפורים ידועים מהמיתולוגיה, הספרות או החיים האישיים וניצור להם דימויים אמנותיים חדשים, נביא את הדמיון שלנו לחיים ביצירות חדשות ומרגשות. יצירה של סיפור ודימוי חדש יחדיו: נשלב בין הסיפור והדימוי, ניצור יצירות שמספרות סיפור חדש ומקורי, ומשלבות בין הדמיון למציאות באופן אישי ומיוחד.
הטכניקות האמנותיות בהן נתמקד יהיו בעיקר ציור ופיסול, אך נרחיב את ידיעותינו ונלמד גם על טכניקות נוספות שמעבר למה שלמדנו עד כה. נשחק עם צבעים, צורות וחומרים, ונגלה עולמות חדשים של יצירה.
במהלך הקורס, כל משתתף יפתח ויביע את יכולותיו היצירתיות באופן אישי. נצלול לתוך עולם הנרטיבים האמנותיים, וניצור פרויקטים שונים, קצרים וארוכים, שיפתחו ויעמיקו את רעיונותינו האישיים.
בהנחיית הדר סקסטין
בקורס נרכוש את המיומנויות הבסיסיות הנדרשות ליצירת יצירות המשלבות עץ ואלקטרוניקה. נלמד ניסור, שיוף, קידוח וחריטה וכיצד לבנות מעגלים חשמליים מסוגים שונים. נשתמש בכלים שרכשנו לבניית משחקים ומייצגים אינטראקטיביים. נחקור ונבין מה הופך משחק למוצלח ומה גורם למייצג למשוך את העין. נתנסה בתהליך שלם של הבאת הרעיון שלנו ליישום – תכנון, ניסוי, הפקת לקחים וחוזר חלילה עד להצלחה.
